2019年6月18日下午三點，熊曉輝教授來我院針對音樂學科建設與科研進行指導。熊曉輝教授是湖南科技大學藝術學院副院長、二級教授、博士研究生導師、中國音樂學協會會員、教育部學位與研究生教育評估專家、中國音樂家協會高校聯盟理事、文化部社科基金評委專家組成、湖南省高校音樂舞蹈學專業協會副主席。

熊曉輝教授主要闡述關于音樂學科體系與學科建設内容的相關問題，提出高等院校音樂學科建設應确立科學适用的學科體系，明确學科建設的内容，堅持以人為本的原則，既要立足于當前高等院校音樂教育的現狀，又要着眼于學科長遠的發展。講座主要内容如下：

第一，确立科學适用的學科體系是當務之急。多年的試點經驗充分說明，在高等院校音樂學科建設中，構建新課程體系與結構，确立科學适用的學科體系是第一要務；

第二，确立适用于高等院校音樂學科體系。明确适用于高等院校音樂學科的内涵實質，是我們沖破束縛、開拓創新、研究認知結果的積極态度。研究基地的建設是學科建設的一項重要内容。高等院校音樂學科研究基地建設是一個具有開創性、标志性意義的工程，同時也是高等院校人文社會科學研究的重大制度創新；

第三，加強學術隊伍建設，充分發揮學科帶頭人的作用。建設一支優秀的學術隊伍，學科帶頭人是關鍵，學科帶頭人不僅在學術上能帶頭，而且要有較強的組織能力和協調能力，應德、才、能兼備。最重要的是高等院校音樂學科帶頭人應有創新性、領先性和标志性；

第四，提高人才培養質量，完善學科組員建制。學科與專業是學術研究和人才培養的基本單位，應充分發揮學術研究對人才培養的支撐作用，将學術研究與人才培養融為一體。完善學科組員制度關系到學科群的構成要素之間的聯系，同時也涉及到學科内部結構各知識之間的關系。

第五，改善圖書資料和實驗設備。高等院校音樂學科建設，應考慮如何加強學生課外學習、拓展學生的知識面，為教師及研究人員提供教學參考與科研資源，建立相對應的“資料室”或“圖書”。高等院校音樂實驗室是高等院校音樂學科建設能否順利開展和完成的重要保證，音樂實驗設備管理與使用在音樂教學。科研和社會服務等職能中占有非常重要的地位。

通過該講座的學習，我院教師在音樂學科體系建設和科研工作的中明确了方向，在接下來的教學和科研工作中會持續改進、完善不足。

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2019.6.19